Портфоліо

1. Тема самоосвіти:

 Впровадження інноваційних технологій в практику

Педагогічне кредо:

“ Найкращий вчитель той, хто забуває про те, що він вчитель” В.О. Сухомлинський
2.Загальні відомості:
Прізвище, ім'я, по батькові: Бондар Роксолана Іванівна

Дата народження: 13 липня 1992 року

Місце народження: с. Городище, Жидачівського району,Львівської області

Освіта: вища

Місце навчання: 1999-2009 рр. – Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст. 

2009 - 2014 рр. – Тернопільський національний педагогічний університет ім. В.Гнатюка, факультет філології.

Спеціальність за дипломом: Українська і польська філологія.

Кваліфікація за дипломом: Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури та польської мови.

Місце роботи: Черниховецький ДНЗ «Пролісок» (2014-2017 рр), Черниховецька  ЗОШ І-ІІІ ст. 

Посада: вчитель польської мови, української мови та літератури

Педагогічний стаж: 7 років

3. Актуальність проблеми:

 "Не навчайте дітей так, як навчали вас - вони народилися в інші часи."(Конфуцій).Одним із пріоритетних напрямів реформування освіти, висунутих Державною національною програмою «Освіта. Україна XXI століття», визначено необхідність “досягнення якісно нового рівня у вивченні іноземних мов”. Знання іноземної мови стає не просто важливим фактором, а навіть життєвою необхідністю”. Інноваційні технології  розкривають потенційні можливості та здібності дітей, сприяють розвитку творчого мислення, передбачають урізноманітнення навчальної діяльності, створюють комфортні умови навчання. Завдання середньої школи полягає не лише у наданні знань, а й у формуванні учня як освіченої, конкурентноспроможної та впевненої особистості. Вимоги часу та методики сучасного уроку націлюють вчителя на використання інноваційних технологій навчання.

Роль інтерактивних методів навчання:

- суттєве доповнення до системи методів навчання

- "панацея", що вирішує проблеми навчального процесу

- інструмент, що дозволяє значно урізноманітніти достатньо однотипну форму пізнання оточуючої дійсності

- якісно інший підхід до організації навчальної діяльності

 «Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому, бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається відставання.» -  В. О. Сухомлинський.

4. Вивчення проблеми

У педагогічній інтерпретації інновація означає нововведення, що поліпшує хід та результати навчально-виховного процесу. Вивченням проблеми займалися такі дослідники, як В. П. Беспалько, І. М. Дичківська, С.О. Сисоєва. На думку С.О. Сисоєвої, використання інноваційних педагогічних технологій в освіті має «забезпечувати особистісний і професійний розвиток особистості, її професійну та соціальну мобільність, конкурентоспроможність на ринку праці, адаптаційну гнучкість». Новизна педагогічного досвіду полягає в тому, що інноваційні технології сприяють посиленню навчальної мотивації вивчення іноземної мови й удосконалюванню знань учнів.

У своїй практиці використовую інстаграм-сторінку як засіб спілкування з учнями та зберігання важливої інформації з польської та української мов.

Посилання на сторінки:

https://www.instagram.com/nauczanie_online/

https://www.instagram.com/roksolana_bondar/

5. Підвищення кваліфікації

квітень 2018 р - Методичний варштат (ТНПУ)

2019-2021 н.р.

Вебінари:

-Інтерактивний урок: ресурси для створення дидактичних онлайн-ігор та роздаткового матеріалу (2 год)

-Інтерактивне читання як засіб мотивації школярів до навчання (2 год)

-Вправи з редагування на уроках української мови в середніх і старших класах (2 год)

-Інтерактивна взаємодія-онлайн між учасниками освітнього процесу (2 год)

-Вивчення української мови та літератури за допомогою соцмереж (2 год)

-Як розвивати емоційний інтелект учнів на уроках літератури (2 год)

Конференція на тему: Українська мова та література: ідеї та досвід викладання. (8 год)

Курси вчителів української мови та літератури від ТОКІППО (30 год)

Курси вчителів польської мови від Дрогобицького ДПУ (30 год)

5.  Інноваційні педагогічні технології • Креативність • Інформативність • Творчість

«Учитель готується до найкращого уроку все життя… Щоб дати учням іскорку знань, вчителеві треба ввібрати ціле море світла.» В.О. Сухомлинський

6. Методична робота

- створення онлайн тестів, конспектів, контрольних та самостійнихх робіт.

6.  Технологія досвіду

Види роботи на РЗМ

- Навчаючи вчуся

- Мікрофон

- Дискусія

- Асоціації

- Снігова куля

- Займи позицію (основане на діалогічному мовленні, в ході якого здійснюється взаємодія вчителя і учня).

- Робота в групах: Рольові ігри

- Робота в парах: Незавершені речення.

 -Навчальні фільми

-Відеоролики

-Пісні  

-Мультимедійні презентації
-Онлайн тести

Види роботи на вивчення граматики:

-Меморі

- Доміно

- Підбери пару

- Утвори форму слова

- Підбери слово за критерієм

- Вибери зайве

- Зміна тексту

- Редагування

- Створення тексту.

 Словникова форма роботи:

-Асоціація

- Протилежність

- Розповідь за картками

- Опис ілюстрації

7. Виховна робота:

Святкові та тематичні заходи:

- Лінійка до Дня писемності (9-10 кл)

- Мовознавча гра "Хто зверху"(7-10 кл)

-"Запали свічку пам'яті" до Дня пам'яті жертв Голодомору (6 кл)

- Новорічна гра "Хто зверху" (7-11 кл)

- "День Валентина" (6 кл)

- Фотоквест до Дня рідної мови (5-10 кл)

- Флешмоб учнів 10-11 кл до 150-ої річниці Дня народження Лесі Українки на вірш "Contra spem spero"

- Флешмоб учнів 8-11 класів до Шевченківських днів на вірш-послання "І мертвим, і живим, і ненародженим..."

- "Літературознавча круговерть" до Шевченківських днів (6 кл)

- Флешмоб до Дня вишиванки (6 кл)

 8. Розробки уроків з використанням комп’ютерних технологій.

Kahoot

Wordwall

Klasstools

Learningapps

На урок

Всеосвіта

10. Результативність:

   Використання інноваційних технологій на уроках польської мови значно посилюють та допомагають: створити іншомовне середовище на уроці, залучати пасивних слухачів до активної діяльності, робити заняття більш наочними та інтенсивними, створити позитивну атмосферу на уроці, покращити взаємини "учень-учитель“. На уроках української мови та літератури значну увагу приділяю темам, які виносяться у програмі ЗНО. Саме інноваційні технології економлять час вчителя та учнів, допомагають краще засвоїти важчий матеріал.

11. Мої плани:

  Формувати вміння учнів позиціонувати себе як вільнодумна, мисляча, свідома, творча особистість. Підтримувати інтерес до вивчення польської мови,української мови та літератури. Підвищувати свій професійний рівень і не зупинятися на досягнутому.

12. Моє хобі :

Декламування віршів та реалізація розвиваючих ігор зі своїм сином. І те, і інше можете переглянути на сторінці Інстаграму за хештегом #роксолана_читає та #розвивашки_Олесика